Tag Archives: Didactica

Nagroda europejska dla Joanny Lisieckiej-Kabat za kreatywne propagowanie nauki języka łacińskiego

Pani Joanna Lisiecka-Kabat z IV Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kotarbińskiego w Gorzowie Wielkopolskim otrzymała wyróżnienie w konkursie “Nasz projekt eTwinning 2016” w kategorii historia, kultura, społeczeństwo za kreatywne propagowanie nauki języka łacińskiego. Nagrodzony projekt nosi tytuł: “The incredible life of Marcus Porcius Europaeus”. Więcej informacji: strona etwinning.pl oraz profil fb Jestę łacinnikię i nie sucharzę tabelką.

Fundacja Traditio Europae finansuje naukę łaciny w szkołach

Uczniowie z toruńskich szkół mogą uczyć się języka łacińskiego dzięki finansowaniu przyznanemu w wyniku konkursu przez Fundację Traditio Europae. 1 lutego 2016 r. naukę łaciny rozpoczęła 20-tka uczniów z IV LO i Gimnazjum Dwujęzycznego nr 4 w Toruniu oraz ponad 50-tka z Zespołu Szkół nr 10 im. prof. Stefana Banacha w Toruniu. Więcej informacji o… Czytaj dalej »

Projekt eTwinning „Niesamowity żywot Marka Poncjusza Europeusa”

Jak uczyć i propagować język łaciński? Jednym z pomysłów  jest międzynarodowy projekt eTwinning „Niesamowity żywot Marka Poncjusza Europeusa”, w którym udział bierze IV Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kotarbińskiego w Gorzowie Wielkopolskim. Szczegółowe informacje i materiały znajdują się na stronie liceum.

Marcin Loch, Latinitas viva – metody bezpośrednie w nauczaniu języka łacińskiego

Dnia 23 kwietnia 2015 r. o godz. 16.30 w ramach zapowiadanego przez nas wcześniej Tygodnia z językiem łacińskim i kulturą antyczną odbędzie się wykład i warsztaty mgra Marcina Locha pt. Latinitas viva – metody bezpośrednie w nauczaniu języka łacińskiego. Spotkanie będzie miało miejsce w siedzibie Instytutu Filologii Klasycznej UAM, Collegium Maius, ul. Fredry 10, sala 328 (III… Czytaj dalej »

Dlaczego warto uczyć się łaciny? Manifest poligloty

W zredagowanej przez Claude’a Cartaginese książce pt. The Polyglot Project (2010), w której znajdują się wyznania poliglotów na temat ich pasji i metod uczenia się języków obcych, Peter Browne posługujący się na różnym poziomie ponad 20 językami radzi wszystkim zacząć od łaciny. Czyni to w formie manifestu (s. 30-32), którego treść brzmi następująco: 

Konferencja: Studia Latinitatis provehenda

Na Papieskim Uniwersytecie Salezjańskim w Rzymie w dniach 7-8 listopada 2014 r. odbędzie się kongres Studia Latinitatis provehenda poświęcony problemowi promocji studiów nad literaturą łacińską i antykiem w dzisiejszych czasach. Tematem przewodnim referatów i warsztatów odbywających się podczas kongresu jest wykorzystanie metody bezpośredniej w nauczaniu łaciny (zwanej potocznie “żywą łaciną. 

CfP: I Konferencja warsztatowa „Łacina dziś i jutro”

Instytut Filologii Klasycznej UAM serdecznie zaprasza do wzięcia udziału w I Konferencji warsztatowej „Łacina dziś i jutro” o przewodnim temacie Podręcznik w nauczaniu języka łacińskiego. Odbędzie się ona 11 kwietnia 2015 r. w Poznaniu. Konferencja adresowana jest do nauczycieli i wykładowców języka łacińskiego uczących w szkołach podstawowych, średnich i wyższych w województwie lubuskim, wielkopolskim i zachodniopomorskim. 

Kurs “żywej” greki w Poznaniu

W trakcie anonsowanych przez nas wcześniej warsztatów żywej łaciny pt. Schola Aestiva Posnaniensis, które odbędą się w dniach 18-24 sierpnia 2014 r. planowane są również analogiczne zajęcia z żywej greki. Szczegółowe informacje pojawią się niebawem na stronie Instytutu Filologii Klasycznej UAM.